2024年河南特岗教师招聘：教育综合知识经典习题（4）-库课网校

2024年河南特岗教师招聘：教育综合知识经典习题（4）

2024-07-09 13:39

来源:

库课网校

阅读:

选择题

　　16、【单选题】学生采用绘制网络关系图或编制提纲的方式进行学习的策略属于( )。

　　A.复述策略

　　B.精加工策略

　　C.组织策略

　　D.元认知策略

　　17、【单选题】( )是为了使学生维持自己的意志努力，需要不断鼓励学生进行自我激励。

　　A.时间管理策略

　　B.学习环境管理策略

　　C.努力管理策略

　　D.学业求助策略

　　18、【单选题】学生小张学完汉语拼音后,学习英语单词发音感觉比较困难，因为汉语拼音对英语单词的学习产生了( )。

　　A.正迁移

　　B.负迁移

　　C.一般迁移

　　D.迁移

　　19、【单选题】历史课中的历史时间和历史人物属于( )。

　　A.命题学习

　　B.程序性学习

　　C.符号学习

　　D.概念学习

　　20、【单选题】儿童经过拿大碗喝水、小碗盛饭、塑料碗装泥巴等活动，认识了各种材料、各种色彩和大小的碗后，发现碗是一种有特定形状和功能的器皿，这种学习属于( )。

　　A.上位学习

　　B.下位学习

　　C.并列学习

　　D.命题学习

参考答案

　　16.【答案】C

　　【解析】组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。常用的组织策略包括列提纲、利用图形(系统结构图、流程图、模式或模型图、网络关系图)和利用表格。采用绘制网络关系图或编制提纲的方式进行学习的策略属于组织策略，故选 C。

　　17.【答案】C

　　【解析】努力管理策略是为了使学生维持自己的意志努力，需要不断鼓励学生进行自我激励。故选 C。

　　18.【答案】B

　　【解析】负迁移是指一种学习对另一种学习产生阻碍作用。题干表述说明汉语拼音对英语单词的发音有阻碍的作用。故选 B。

　　19.【答案】C

　　【解析】根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习分为符号学习、概念学习和命题学习。符号学习又称表征学习，是指学习单个符号或一组符号的意义。主要内容包括词汇学习和事实性知识的学习。历史课中的历史时间和历史人物属于事实性知识的学习。故选 C。

　　20.【答案】A

　　【解析】上位学习，也称总括学习，是指在认知结构中原有的几个观念的基础上学习一个包容性程度更高的命题，即原有的观念是从属观念，而新学习的观念是总括性观念。题干中儿童先认识了各种材料的大小碗，然后再认识碗的概念，将原有概念从属于新的概念，这属于上位学习。故选 A。