2024年河南特岗教师考试：教综模拟试题（3）-库课网校

2024年河南特岗教师考试：教综模拟试题（3）

2024-07-09 13:39

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选择题

　　11、【单选题】教育目的分为四个层次，其中，( )是国家教育目的在不同教育阶段、不同级别的学校、不同专业方向的具体化。

　　A.课程标准

　　B.培养目标

　　C.课程目标

　　D.教学目标

　　12、【单选题】在教育目的的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了教育目的的( )。

　　A.社会效益论思想

　　B.教育无目的论思想

　　C.社会本位论思想

　　D.个人本位论思想

　　13、【单选题】学校体育的根本任务是( )。

　　A.增强学生体质

　　B.传授体育运动的基础知识、培养基本技能

　　C.使学生养成锻炼身体的习惯

　　D.为国家输送优秀体育人才

　　14、【单选题】形成学生( )的能力是美育的最高层次任务。

　　A.发现美

　　B.欣赏美

　　C.创造美

　　D.评价美

　　15、【单选题】从教育形态上分析，下列教育属于制度化教育的是( )。

　　A.家庭教育

　　B.学校教育

　　C.社区教育

　　D.网络教育

　　参考答案

　　11.【答案】B 【解析】培养目标是根据国家的教育目的制定的某一级或某一类学校、某一专业对人才培养的具体要求，是国家教育目的在不同教育阶段、不同级别的学校、不同专业方向的具体化。各级各类学校的培养目标必须同中有异、重点突出、特点鲜明。故选 B。

　　12.【答案】D 【解析】本题主要考查教育目的的价值取向理论。法国教育家卢梭主张自然教育思想，他高度尊重儿童的天性，倡导的是自然主义和儿童本位主义的教育观。反对培养国家公民主张，培养“自然人”，反对国家的学校教育制度，反对压制灌输的教育方式，主张给儿童以自由。卢梭属于个人本位论的代表人物，故选 D。

　　13.【答案】A 【解析】学校体育的根本任务是增强学生体质，这是学校体育与学校其他活动的最根本的区别。故选 A。

　　14.【答案】C 【解析】美育的任务从低到高可以分为三大层次：感受美、鉴赏美和创造美。形成学生创造美的能力是美育的最高层次任务。故选 C。

　　15.【答案】B 【解析】本题考查的是制度化教育。正规教育的主要标志是近代以学校系统为核心的教育制度，又称制度化教育。非制度化教育思潮的核心是教育不局限在学校的围墙之内。A、C、D 属于非制度化教育。故选 B。