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2024年特岗教师考试：心理学-个性心理重点知识（4）

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个性心理重点知识

　　智力

　　1.智力测验

　　(1)比纳-西蒙智力量表：1905年由比纳和西蒙编制。提出用智力年龄来表示智力水平，简称智龄。

　　(2)斯坦福-比纳量表：后经斯坦福大学教授推孟的翻译和修订。

　　(3)韦克斯勒智力量表：分别是韦氏成人智力量表(WAIS);韦氏儿童智力量表;韦氏学龄前及小学生儿童智力量表(WPPSI)。韦氏智力量表的得分分布是以100分为平均值、15分为标准差的正态分布。

　　(4)测量智商的公式

　　①比率智商：公式为：IQ= 智龄(MA)/ 实龄(CA)×100;人类智力是呈正态分布的。

　　②离差智商：美国心理学家韦克斯勒提出了“离差智商”，离差智商是对个体智力在同龄人当中相对位置的度量。公式为：IQ=100+15Z=100+15(X-M)/S

　　2.智力理论

　　(1)桑代克的独立因素说：桑代克认为人的能力是由许多独立的成分或因素构成的。

　　(2)斯皮尔曼的智力二因素论：一般因素(简称G因素)和特殊因素(简称S因素)。其中一般因素是智力结构的关键和基础。

　　(3)吉尔福特的智力三维结构论：吉尔福特于1967年提出，认为智力可以区分为三个维度，即内容、操作和产品。

　　(4)加德纳多元智力理论

　　语言智力、数学逻辑智力、空间智力、身体运动智力、音乐智力、人际交往智力、内省智力、自然观察者智力、存在智力。

　　(5)瑟斯顿的群因素论

　　美国心理学家瑟斯顿提出了智力的群因素论。他认为，智力是由几个彼此无关的“原始心理能力”组成。

　　(6)卡特尔的智力形态论

　　美国心理学家卡特尔，将人的智力分为流体智力和晶体智力两种不同形态。

　　(7)斯腾伯格的三元智力理论

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