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2024年特岗教师考试：心理学-认知过程重点知识（2）

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　　认知过程重点知识

　　记忆

　　1.根据记忆内容和经验对象划分

　　(1)形象记忆：对感知过的事物具体形象的记忆，包括图像记忆和声像记忆。

　　(2)逻辑记忆：以对概念、公式、规律等逻辑思维过程为内容的记忆。

　　(3)情绪记忆：对自己体验过的情绪和情感的记忆。

　　(4)动作记忆：对身体的运动状态和动作技能的记忆。

　　2.根据记忆内容保持的时间长短划分：瞬时记忆、短时记忆和长时记忆。

　　3.记忆的过程：识记、保持、回忆与再认。

　　4.根据识记有无目的性，可以把它分为无意识记和有意识记。

　　5.根据识记的方法来分，可以分为机械记忆和意义记忆。

　　6.遗忘的原因

　　7.遗忘的规律

　　德国心理学家艾宾浩斯最早对遗忘进行实验研究，以无意义音节为材料，采用重学法(又叫节省法)，依据保持效果绘制了“遗忘曲线”。

　　遗忘是有规律的，即遗忘的进程是不均衡的，其趋势是先快后慢、先多后少，呈负加速，并且到一定的程度就几乎不再遗忘了。

　　8.良好记忆品质的特点

　　(1)敏捷性：识记的快慢。

　　(2)持久性：记忆内容保持的时间长短。

　　(3)准确性：指正确和精确特征。

　　(4)准备性：指记忆提取和应用特征，是上述三种品质的综合体现。

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