2023年河南特岗教师模拟练习卷：单选题(16-20)-库课网校

2023年河南特岗教师模拟练习卷：单选题(16-20)

2024-07-09 13:37

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　　网传最新消息，2023年河南拟设置特岗教师招聘岗位1.22万人，其中，中央“特岗计划”岗位 7400 个，地方“特岗计划”4800 个，报名考试的时间暂未确定，也就是预示着考试的时间也快了。

　　一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)

　　16.张老师认为小明聪明学习好，小磊学习一般，即使他俩某次考试成绩一样，也认为小磊是碰运气，对小明则有更高期待。他俩从老师日常的言行中都能体会到这些。小明被激励学习更努力,小磊感觉老师偏心不公平，学习松懈。张老师的认知存在着( )

　　A.晕轮效应 B.首因效应

　　C.刻板印象 D.近因效应

　　17.李玲在数学课上多次被老师批评，不愉快的经验让她只要上数学课就焦虑紧张，也不喜欢数学老师，逐渐不喜欢上数学课，后来发展为不喜欢上其他课，最终害怕去上学。行为主义理论称这种现象为( )

　　A.正强化 B.负强化

　　C.消退 D.泛化

　　18.学生为了保持家长和老师的赞许或认可，而表现出来的努力学好的需要属于( )

　　A.附属内驱力 B.认知内驱力

　　C.自我提高内驱力 D.外部驱力

　　19.听音乐是能够在头疼脑中看到相应的色彩活场景，这种有色听觉属于( )

　　A.联觉 B.后像

　　C.感觉适应 D.感觉对比

　　20.与顽固执拗和见异思迁相反的意志品质是( )

　　A.自觉性 B.果断性

　　C.坚韧性 D.自制性

　　参考答案及解析

　　16.A【参考解析】本题考查印象形成效应。晕轮效应又称光环效应，是指当我们认为某人具有某种特征时，就会对其他特征做相似判断。题干中，老师认为小明学习好，从这一方面出发对他抱有更高的期待，这体现了晕轮效应。A项正确。

　　17.D【参考解析】本题考查巴甫洛夫的经典性条件作用论。经典性条件反射的基本规律包括获得与消退、刺激泛化与分化。其中，刺激泛化指的是人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反射以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反射。题干中，李玲从不喜欢上数学课发展为不喜欢上其他课，最终害怕去上学，体现的是泛化现象。D项正确。

　　18.A【参考解析】指个体为了获得长者们(家长、教师等)的赞许或认可而表现出把学习做好的一种需要。

　　19.A【参考解析】联觉是指一种感觉兼有另一种感觉的现象。

　　20.C【参考解析】坚韧性的两个极端分别是动摇和执拗。

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