2023年河南特岗教师模拟练习卷：案例分析(2)-库课网校

2023年河南特岗教师模拟练习卷：案例分析(2)

2024-07-09 13:37

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　　网传最新消息，2023年河南拟设置特岗教师招聘岗位1.22万人，其中，中央“特岗计划”岗位 7400 个，地方“特岗计划”4800 个，报名考试的时间暂未确定，也就是预示着考试的时间也快了。

　　三、案例分析题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)

　　2.阅读下面案例材料，回答问题。

　　王老师是初中二年级一班的班主任，他发现学生张轩因迷恋网络，无心学习，上课经常打瞌睡。通过与他谈话，王老师了解到张轩之所以天天上网，是为了成为像比尔·盖茨、马云、马化腾那样的人。于是，王老师和张轩讲了这几人的成长经历，让他认识到有理想是好的，但让理想成为现实，需要掌握科学的文化知识，要有真才实学。此后，张轩在信息技术课上认真多了。王老师和信息技术教师沟通，让张轩当了课代表，使他体验到了学习的乐趣。一年后，张轩在市青少年互联网设计大赛中获得了一等奖。从此，他对其他课程学习的积极性也越来越高。最终，张轩如愿考入某重点高校的计算机专业。

　　请结合上述材料，分析王老师主要遵循了哪些德育原则，并阐明理由。

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　　【参考答案】

　　材料中王老师主要遵循了疏导原则、因材施教原则和长善救失原则。

　　(1)王老师遵循了疏导原则。疏导原则是指进行德有时要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。材料中，王老师在得知张轩沉迷网络无法自拔时，并没有批评和惩罚，而是与张轩沟通交流，从他的兴趣出发，因势利导，坚持正面教育，对其进行疏导，体现了疏导原则。

　　(2)王老师遵循了因材施教原则。因材施教原则是指进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到最好的发展。材料中，王老师通过了解张轩的上网情况和内心世界，采取了针对性的措施，促进了学生的转变，体现了因材施教原则。

　　(3)王老师遵循了长善救失原则。长善救失原则指在德育工作中，教育者要善于依靠、发扬学生自身的积极因素，调动学生自我教育的积极性，克服消极因素。材料中王老师充分发挥张轩对网络的积极性，沟通任课老师让其担任信息技术课代表，变劣势为优势，这不仅让张轩减轻了对网络的依赖，更促进了他整体的发展，体现了长善救失原则。

　　因此，王老师遵循了正确的德育原则，最终促进了学生的发展，值得我们学习。

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