
特岗教师
2024年特岗教师考试每日一练(11.27)
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单选题
1.“玉不琢,不成器; 人不学,不知义”揭示了教育的( )。
A.个体功能
B.社会功能
C.经济功能
D.政治功能
2.古代( )教育目的是培养有文化修养和多种才能的政治家和商人。
A.雅典
B.斯巴达
C.罗马
D.印度
3.在教学上,把心理学中的统觉观念移用过来,强调教学必须使学生在接受新教材的时候,唤起心中已有的观念,并强调教师中心,教材中心,课堂中心的教育思想家是( )。
A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
C.卢梭
D.杜威
4.许多教育思想家都提出了自己的教育思想。下列教育思想家和他提出的教育思想对应正确的是( )。
A.夸美纽斯- 白板说
C.杜威-教育即生活
B.洛克-教育的自然性
D.马斯洛-建构主义学说
5.“凡学之道: 严师为难。师严然后道尊,道尊然后民知敬学”,《学记》 中的这句话体现了( )的重要性。
A.因材施教
B.尊师重道
C.启发诱导
D.长善救失
参考答案
1.【答案】 A。解析:“玉不琢,不成器; 人不学,不知义”的意思是: 玉不打磨雕刻,不会成为精美的器物; 人若是不学习,就不懂得礼仪,不能成才。这揭示了教育对个人的作用,即教育的个体功能。
2.【答案】 A。解析:雅典教育的目的是培养全面发展的人,发达的工商业和民主政治需要大量的商人和民主人士。
3.【答案】 B。解析:赫尔巴特强调教师的权威作用,强调教师的中心地位,形成了传统教育教师中心、教材中心、课堂中心的特点。
4.【答案】 C。解析:夸美纽斯提出了泛智教育思想; 洛克提出了白板说; 卢梭提倡教育的自然性;马斯洛提出了需求层次理论,建构主义学说的主要代表人有皮亚杰和维果斯基。
5.【答案】 B。解析:题干中这句话译为凡是学习的关键,严师是难能可贵的。教师严格才能重视他传授的道。所以体现了尊师重道的重要性,因此本题选 B。
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