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2024年特岗教师考试每日一练(11.23)

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  单选题

  1.教师对所有的对象都抱有较高的期望并有助于提高教育效果的是()。

  A.有晕效应 B.名人效应

  C.罗森塔尔效应 D.晕轮效应

  2.()是一种间接的强化方式。

  A.内部强化 B.自我强化

  C.外部强化 D.替代强化

  3.学生掌握了汉语语法,在初学英语语法时,总出现用汉语语法套用英语语法情况,从而对英语语法学习产生 干扰这属于()现象。

  A.负迁移 B.正迁移

  C.近迁移D.纵向迁移

  4.人们在坚持自己观点时,有强烈的热情,由于自己的认识违背了事实会感到羞愧,这些都是()的体现。

  A.心境 B.心情

  C.理智感D.应激

  5.—个人善于明辨是非,抓住时机迅速而合理的采取决定并实现所做决定,说明其意志具有()

  A.果断性品质B.独断性品质

  C.坚韧性品质D.自制性品质

  参考答案

  1.【答案】 C。解析:罗森塔尔等人通过对教师的期望与学生的学习效果进行研究,发现两者之间存在很大的关系,认为教师的期望或明或暗的被传送给学生,学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。故选 C。

  2.【答案】 D。解析:替代性强化是班杜拉的社会学习理论中的一个概念,指一种榜样替代的强化。一般说来,学习者如果看到他人成功的行为、获得奖励的行为,就会增强产生同样行为的倾向; 如果看到失败的行为、受到惩罚的行为,就会削弱或抑制发生这种行为的倾向。这样一来,对榜样行为的强化,通过学习者的观察、体验而可以转化为学习者自身的动机作用,是一种间接地强化方式。故选 D。

  3.【答案】 A。解析:正迁移是一种学习对另一种学习起到积极的促进作用,积极迁移。负迁移是两种学习之间相互干扰、阻碍,即一种学习对另一种学习产生消极影响。近迁移指把学习经验迁移到与原来的学习境界比较相近的情景中。如把学英语的方法用在学法语上。垂直迁移也叫纵向迁移是指处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响。题干中汉语语法对英语语法学习产生的干扰就是负迁移。故选 A。

  4.【答案】 C。解析:理智感是在智力活动中,认识、探求或维护真理的需要是否得到满足而产生的情感体验。由于自己的认识违背事实感到羞愧是在认识过程中产生的情感。故选 C。

  5.【答案】 A。解析:意志的果断性是指一个人是否善于明辨是非,迅速而合理地采取决定和执行决定方面的意志品质。故选 A。

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