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2024年特岗教师考试每日一练(10.16)

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  单选题

  1.学生掌握了汉语语法,在初学英语语法时,总出现用汉语语法套用英语语法情况,从而对英语语法学习产生干扰这属于( )现象。

  A.负迁移

  B.正迁移

  C.近迁移

  D.纵向迁移

  2.人们在坚持自己观点时,有强烈的热情,由于自己的认识违背了事实会感到羞愧,这些都是( )的体现。

  A.心境

  B.心情

  C.理智感

  D.应激

  3.一个人善于明辨是非,抓住时机迅速而合理的采取决定并实现所做决定,说明其意志具有( )

  A.果断性品质

  B.独断性品质

  C.坚韧性品质

  D. 自制性品质

  4.根据艾里克森人格发展理论,当学生需要解决的心理,在社会危机是“同一性对角色混乱时”,其年龄阶段为( )。

  A.0-1.5

  B.1.5-3

  C.3-6

  D.12-18

  5.如果个体能超越现实道德规范,达到完美自律境界,那么他的道德认知发展处在( )。

  A.习俗水平

  C.后习俗水平

  B.前习俗水平

  D.相对功利取向水平

  参考答案

  1.【答案】 A。解析: 正迁移是一种学习对另一种学习起到积极的促进作用,积极迁移。负迁移是两种学习之间相互干扰、阻碍,即一种学习对另一种学习产生消极影响。近迁移指把学习经验迁移到与原来的学习境界比较相近的情景中。如把学英语的方法用在学法语上。垂直迁移也叫纵向迁移是指处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响。题干中汉语语法对英语语法学习产生的干扰就是负迁移。故选 A。

  2.【答案】 C。解析: 理智感是在智力活动中,认识、探求或维护真理的需要是否得到满足而产生的情感体验。由于自己的认识违背事实感到羞愧是在认识过程中产生的情感。故选 C。

  3.【答案】 A。解析: 意志的果断性是指一个人是否善于明辨是非,迅速而合理地采取决定和执行决定方面的意志品质。故选 A。

  4.【答案】 D。解析: 青年期( 12~18 岁) 面临的矛盾冲突是同一性对角色混乱。故选 D。

  5.【答案】 C。解析: 科尔伯格将儿童的道德发展划分为三水平六阶段,三水平分别是前习俗水平、习俗水平、后习俗水平。后习俗水平包括社会契约定向阶段和普遍原则的道德定向阶段,普遍原则阶段是儿童道德发展的最高阶段。故选 C。

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