特岗教师

　　单选题

　　1.当外部的纪律控制被个体内化之后成为个体自觉的行为准则时，此时处于(　)。

　　A.任务促成的纪律

　　C.自我促成的纪律

　　B.教师促成的纪律

　　D.集体促成的纪律

　　2.根据学习的定义，下列现象中属于学习的是(　)。

　　A.疲劳引起的行为改变

　　B.蜜蜂采蜜

　　C.猴子练习攀爬

　　D.儿童模仿别人的行为

　　3.小明想象力丰富，观察敏锐，思维灵活，这表现了他的(　)。

　　A.知识

　　B.技能

　　C.能力

　　D.思维

　　4.小明亲眼目睹欺负弱小的同学经常受到老师的严厉批评、处罚，而那些爱护弱小的同学则受到大家的喜爱。久而久之，他也变成了一个乐意助人、不欺负弱小的学生。这种学习属于(　)。

　　A.亲历学习

　　B.观察学习

　　C.迁移学习

　　D.试误学习

　　5.强调复杂情景和真实学习任务的学习理论派别是( )。

　　A.联结理论

　　B.认知理论

　　C.建构主义理论

　　D.人本主义理论

　　参考答案

　　1.【答案】 C。解析：当外部的纪律控制被个体内化成为个体自觉的行为准则时，自律就出现了。故选C。

　　2.【答案】 D。解析：学习是个体在特定的情景下由于练习和反复经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的改变。学习的行为变化必须是由经验引起的，是在后天获得的，那些由遗传、成熟或机体损伤等导致的行为变化不能称之为学习。ABC 都不符合学习的实质。故选 D。

　　3.【答案】 C。解析：观察力、思维力、想象力都是智力的组成部分，智力是一般能力。故选 C。

　　4.【答案】 B。解析：儿童的道德行为通过社会学习、观察学习和模仿学习可以获得和改变，而通过观看他人的行为及结果而习得的行为称为观察学习。

　　5.【答案】 C。