特岗教师

　　1.“亲其师，信其道”，体现品德的( )。

　　A.道德认识

　　B.道德情感

　　C.道德动态

　　D.道德意识

　　2.教师教学工作的基础环节是( )。

　　A.上课

　　B.备课

　　C.课外辅导

　　D.布置批改作业

　　3.我国依据马克思主义《关于人的全面发展学说》 而确立的全面发展的教育目的的核心要求是所有学生( )。

　　A.都个性成长

　　B.德智体美劳平均发展

　　C.各科取得优异成绩

　　D.德智体美劳全面发展

　　4.李老师在教育教学实践中，既遵循了知识的逻辑顺序，也遵循了学生的认知顺序，李老师贯彻了( )原则。

　　A.循序渐进

　　B.因材施教

　　C.启发性

　　D.直观性

　　参考答案

　　1.【答案】 B。解析： “亲其师，信其道”的意思是学生只有和老师亲近了，才会信任老师，相信老师所说的，接受老师的教育。道德情感是人的道德需要是否得到实现及其所引起的一种内心体验，也就是人在心理上所产生的对某种道德义务的爱憎、喜恶等情感体验。故选 B。

　　2.【答案】 B。解析： 教师教学工作包括五个基本环节： 备课、上课、课外作业的布置与批改、课外辅导、学生学业成绩的检查和评定。其中，备课是上好课的前提和基础，是教学工作的基础环节。上课是教学工作的中心环节。故此题正确答案为 B。

　　3.【答案】 D。解析： 我国教育目的以马克思关于人的全面发展学说为理论基础，确立的教育目的即： 以培养学生创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。其中，全面发展的教育由德育、智育、体育、美育和劳动技术教育构成。它们相互依存、相互促进、相互制约，构成一个有机整体，共同促进人的全面发展。故此题正确答案为 D 逻

　　4.【答案】 A。解析： 循序渐进教学原则，又称为系统性原则，是指教师严格按照科学知识的内在逻辑体系和学生认识能力发展的顺序进行教学。循序渐进的“序” ，包括教材内容的逻辑顺序、学生生理节律的发展之顺序、学生认识能力发展的顺序和认识活动本身的顺序，是这四种顺序的有机结合。题目中教师按照学生学习知识的科学顺序进行教学，运用的正是循序渐进教学原则。故此题正确答案为 A。