特岗教师

单选题

　　1.“君子欲化民成俗，其必由学乎”“古之王者，建国君民，教学为先”，这些观点体现了()的教育目的观。

　　A.教育无目的论

　　B.社会本位论

　　C.科学本位论

　　D.个人本位论

　　2.教育目的是衡量教育活动效果的根本依据和标准，这反映了教育目的的()。

　　A.平衡作用

　　B.评价作用

　　C.导向作用

　　D.激励作用

　　3.男同学小陈平时自由散漫、学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现并收缴。王老师将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：“这是罪证，不能归还，要交学校德育处。”校长指出王老师的问题所在：

①未经学生同意翻看短信侵犯学生隐私权。

②批评的话语侵犯学生的人格权。

③收缴手机侵犯学生财产权。

④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。

你认为校长的说法正确的是()。

　　A.①②③

　　B.②③④

　　C.①②④

　　D.①②③④

　　4.黎老师是一名美术老师，她在课堂上不讲方式方法，不听学生的意愿，也不愿与学生互动，班上大部分学生对黎老师唯命是从，学习被动，无独立性和创造性，师生关系紧张，根据学生描述，黎老师和班上部分学生的师生关系为()。

　　A.专制型

　　B.管理型

　　C.挚爱型

　　D.放任型

　　5.师生关系不包括()。

　　A.以学校文化建设为目标的组织关系

　　B.以年轻一代成长为目标的社会关系

　　C.以直接促进学生发展为目的的教育关系

　　D.以维持和发展教育关系为目的的心理关系

参考答案及解析

　　1.【答案】B。

　　本道题考查教育目的理论。A 选项，杜威否定教育的一般的、抽象的目的，强调的是教育过程内有的目的，即每一次教育活动的具体目的，并非主张教育完全无目的。B 选项，社会本位论，从社会发展需要出发，注重教育的社会价值;主张教育的目的是培养合格公民和社会成员;教育是国家的事业;评价教育要看其对社会的发展贡献的指标。C 选项，科学本位论，不是有关教育目的的理论。D 选项，个人本位论，从个体本能需要出发，强调教育要服从人的成长规律和满足人的需要;注重教育对个人的价值;主张教育的目的是培养“自然人”，发展人的个性，增进人的价值，促使个人自我实现。题干中，“君子欲化民成俗，其必由学乎”和“古之王者，建国君民，教学为先”均出自《学记》，体现了教育与政治的关系，属于社会本位论，故答案选择 B。

　　2.【答案】B。

　　教育目的是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准。评价学校的办学方向、办学水平和办学效益，检查教育教学工作的质量，评价教师的教学质量和工作效果，检查学生的学习质量和发展程度，都必须以教育目的为根本标准和依据。

　　3.【答案】D。

　　本题考查的是学生权利。隐私权：学校和教师有义务保护学生私人、不愿或不便让他人干涉的、与公共利益无关的信息或生活领域不被他人所知的权利。因此①未经学生同意翻看短信侵犯学生隐私权，说法正确。人格尊严权：学校、教师应当尊重学生尊严，不得对学生实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为。因此②批评的话语侵犯学生的人格权，说法正确。财产所有权：是指所有人依法对其财产享有占有、使用、收益、处分的权利。因此③收缴手机侵犯学生财产权，说法正确。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为，该说法是正确的。因此本题选的是 D。ABC 三项均与题意不符合，故本题选择 D 选项。

　　4.【答案】A。

　　本题考查的是师生关系的类型。师生关系是指教师和学生在教育、教学活动中结成的相互关系。勒温曾在 1939 年将教师的领导方式分为：专制型、民主型和放任型。A 选项专制型，这一类型的师生关系模式以命令、权威、疏远为其心态和行为特征。教师在教室内采取专制的作风，并担负全部的责任，计划班级的学习活动，安排学习的情境，指导学习的方法，控制学生的行为;学生没有自由，只是听从教师的命令，对教师往往是敬而远之。B 选项管理型师生关系属于干扰项，排除。C 选项挚爱型师生关系属于干扰项，排除。D 选项放任型，这一类型的师生关系模式以无序、随意、放纵为其心态和行为特征。在教学中，以这种师生关系模式为主的教师采取放任的作风，不负任何实际责任，给予学生充分的自由，要他们学习自己所高兴的东西。教师不控制学生的行为，也不指示学习的方法，一切活动由学生自己进行。题干中，黎老师讲课“不讲方式方法、不听学生意愿，不与学生互动”，学生表现为“唯命是从，学习被动”，整体师生关系紧张，体现的是专制型的师生关系。故 BCD 选项说法错误，正确答案为 A。

　　5.【答案】A。

　　本题考查师生关系。师生关系包括：①以年轻一代成长为目标的社会关系;②以直接促进学生发展为目的的教育关系;③以维持和发展教育关系为目的的心理关系。因此，选项 BCD 都属于师生关系。选项 A，教师和学生之间有着一定的组织关系。表现为教师对教育活动负有社会责任，对学生负有一定的监护义务。它不是以学校文化建设为目标。因此，选项 A说法错误。故本题选 A。