特岗教师考试每日一练（8.23）-库课网校

特岗教师考试每日一练（8.23）

2024-07-09 11:55

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单选题

　　1.其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。体现教师()的特点。

　　A.以身作则

　　B.团结协作精神

　　C.人际交往能力

　　D.忠于职守

　　2.老师发现，先天失明的小刚对于声音特别敏感，随后便对他进行单一的音乐教育，最后发现了他在音乐这方面的特长。这体现了教育对()的独特价值。

　　A.引导个体发展的方向

　　B.提升个体发展的速度

　　C.开发个体的特殊才能

　　D.唤醒个体生命的自觉

　　3.对教育的等级化、特权化和专制化予以否定的现代教育特征是()。

　　A.教育的民主化

　　B.教育的多元化

　　C.教育的终身化

　　D.教育的全民化

　　4.“业精于勤荒于嬉、行成于思毁于随”是出自于古代哪一部著作?()

　　A.《学记》

　　B.《师说》

　　C.《颜氏家训》

　　D.《劝学解》

　　5.应试教育和素质教育的本质区别是()。

　　A.是否面向全体学生

　　B.是否促进学生个性化发展

　　C.能否培养学生的创新精神和实践能力

　　D.是否能提高学生的成绩

参考答案及解析

　　1.【答案】A。

　　本题考查《论语》语录的理解。《论语·子路》中，孔子说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”。这是说：当管理者自身端正，作出表率时，不用下命令，被管理者也就会跟着行动起来;相反，如果管理者自身不端正，而要求被管理者端正，那么，纵然三令五申，被管理者也不会服从的。说明作为教师要为人师表，以身作则。B 项和以身作则的示范者角色不相符，所以为干扰选项。C 项人际交往与示范者角色的意思不相符所以该选项为干扰选项。D项也不是对于这角色的解释，所以为干扰选项。综合以上解释正确的选项为 A 项。

2.【答案】C。

　　题干描述的是教育对开发个体的特殊才能的独特价值。

　　3.【答案】A。

　　教育民主化是对教育的等级化、特权化和专制型的否定。一方面，它追求让所有人都受到同样的教育，包括教育起点的机会均等，教育过程中享受教育资源的机会均等，甚至包括教育结果的均等，另一方面，教育民主化追求教育的自由化。

　　4.【答案】D。

　　“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”出自韩愈的《劝学解》。意思是说学业由于勤奋而精通，但它却荒废在嬉笑声中，事情由于反复思考而成功，但他却能毁于随随便便。故答案选择 D。

　　5.【答案】C。

　　本题考查的是素质教育的内涵。素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。创新能力是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。创新能力是素质教育的核心和时代特征，也是现代教育与传统教育的根本区别所在。因此本题选的是 C。选项 A，素质教育是面向全体学生的教育。素质教育倡导人人有受教育的权利，强调在教育中使每个人都得到发展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少数人的发展。选项 B，素质教育是促进学生个性发展的教育。素质教育是立足于人的个性的教育。它在承认人与人存在个性差异的基础上，从差异出发，以人的个性发展为目标，实质上是一种个性发展的教育。选项 D，素质教育是促进学生全面发展的教育。社会主义现代化大生产需要全面发展的新人。实施素质教育就是通过德育、智育、体育、美育等的有机结合，来实现学生的德、智、体、美等方面的全面发展。ABD 三项均与题意不符合，故本题选择 C 选项。