特岗教师考试每日一练（6.27）-库课网校

特岗教师考试每日一练（6.27）

2024-07-09 11:55

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单选题

　　1.“鸡不吃米强按头，到头来它也是不吃的”这句话反映了怎样的学生观?( )

　　A.学生的差异性

　　B.学生的独特性

　　C.学生是自身学习的主体

　　D.学生发展的整体性

　　2.课外校外教育活动中，学生的知识和技能主要通过自己设计，动手获得，这体现了课外教育的()。

　　A.灵活性

　　B.自愿性

　　C.实践性

　　D.目的性

　　3.人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有( )。

　　A.连续性特点

　　B.创造性特点

　　C.长期性特点

　　D.示范性特点

　　4. 最早提出遗忘曲线及其规律的心理学家是( )。

　　A.巴甫洛夫

　　B.艾宾浩斯

　　C.斯金纳

　　D.威廉·冯特

　　5.我国目前强调“大众创业、万众创新”，从心理学的角度来看，创业和创新所需的创造性思维的核心是( )。

　　A.类比思维

　　B.抽象思维

　　C.辐合思维

　　D.发散思维

参考答案及解析

　　1. 【答案】C。解析：强迫吃米是不成功的，反映了必须学生自己想学才行，教师强迫也没用，也就是学生是自身学习的主体。

　　2. 【答案】C。

　　3. 【答案】B。解析：教师劳动的创造性主要表现在以下三个方面：因材施教、教学方法上的不断更新、“教育机智”。“教育有法而教无定法”，体现了教学方法上的不断创新。延续性体现时间上的延续，长期性指人才培养的周期比较长，示范性指教师的言行举止，如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象。

　　4. 【答案】B。解析：艾宾浩斯最早提出了遗忘曲线，得出遗忘是先快后慢的规律。

　　5. 【答案】D。解析：创造性是指个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性。人们倾向于用发散思维的特征来代表创造性的主要特征。

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