2024年特岗教师考试每日一练(3.6)-库课网校

2024年特岗教师考试每日一练(3.6)

2024-07-09 11:56

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　　单选题

　　1.由学生所在学校的教师负责编制、实施和评价，并针对学校本年级或本班级特定的学生群体的课程是( )

　　A.活动课程 B.综合课程 C.校本课程 D.核心课程

　　2.( )最早提出“德智体和谐发展”的教育思想，其名言“吾爱吾师，吾更爱真理”著称于世。

　　A.苏格拉底 B.亚里士多德 C.赫尔巴特 D.卢梭

　　3.以少数的学生为对象，在较短的时间内(5～20分钟)，尝试做小型的课堂教学，并把教学过程录制下来，课后进行分析。这种形式我们称之为( )

　　A.慕课 B.翻转课堂 C.微格教学 D.新教育

　　4.强调知识的内在逻辑和系统性，主张分科教学的是( )

　　A.经验主义课程论 B.学科中心主义课程论

　　C.存在主义课程论 D.后现代主义课程论

　　5.老师在讲授直角在上方、下方、右方等不同类型的直角三角形时，突出直角三角形的本质特征“含直角”，同时变换直角三角形的非本质特征“直角的方位”，就是运用了( )

　　A.定势 B.变式 C.直观 D.迁移

　　参考答案

　　1.B【解析】迈克卡将学习策略分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。

　　1.C【解析】校本课程实质上是一个以学校为基地进行课程开发的民主决策的过程，即校长、教师、课程专家等共同参与学校课程计划的制定、实施和评价活动。

　　2.B【解析】亚里士多德是古希腊的三哲之一，最早提出了“德智体和谐发展”的教育思想和“教育遵循自然”的原则，他的名言“吾爱吾师，吾更爱真理”体现了一种民主平等的师生关系。

　　3.C【解析】微格教学指以少数的学生为对象，在较短的时间内(5～20分钟)，尝试小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。这是教师成长的重要途径之一。

　　4.B【解析】学科中心主义课程论主张教学内容应以学科为中心，教材必须按照科学的逻辑系统和学生的认知心理活动来组织，以便使学生能较好地掌握科学文化知识的精华。

　　5.B【解析】变式指概念的正例(肯定例证)在无关特征方面的具体变化，也就是通过保持概念的关键特征而变化那些非关键特征，从而构成的表现形式不同的例证。题干中“含直角”是本质特征，变换“直角的方位”是无关方面的特征，为的是突出本质特征。