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2024年特岗教师考试每日一练(11.29)

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  单选题

  1.前苏联著名心理学家鲁宾斯坦说过: “教育者或教师企图不通过儿童自己的活动去掌握知识、培养品德,却将知识、品德强加到儿童身上。任何这样的企图只会破坏儿童健康的智力发展和精神发展的基础,破坏培养他的个性品质的基础。”这句话体现了在教育过程中要重视( )的发挥。

  A.遗传因素

  B.个体能动性

  C.父母因素

  D.环境因素

  2.“在教育活动中,儿童具有他自己真实的活动,而且不真正利用这种活动并扩展它,教育就不能成功”, 关于以上表述,下列说法最为恰当的是( )。

  A.遗传是个体发展的内部条件,提供了个体发展的可能性

  B.环境是个体发展的外部条件,提供了机遇和条件

  C.个体活动是个体发展的决定性因素

  D.教育能够对引领个体的发展

  3.“性相近,习相远”对这句话解释不正确的有( )。

  A.这是遗传决定论的体现,否认环境的决定作用

  B.后天的教育和社会环境才是导致人的发展差异的主要原因

  C.这是环境决定论的体现,抹杀了先天禀赋的差异

  D.这种观点为从平民中“举贤才”的主张提供了依据

  4.古代有个叫方仲永的,少年时聪明伶俐,五岁就能作诗。他成名后,其父经常带他游走于当地名门大户之家,以赚取钱财,不让他继续学习,到 20 岁左右“泯然众人矣。”下列说法错误的是( )。

  A.遗传是成功的决定性因素

  B.接受教育是成功的重要因素

  C.环境对成功有重要影响

  D.个体主观能动性的发挥决定活动是否成功

  5.孔子讲:“为政在人”,“人存则政举,人亡则政息”。这句话体现了教育的什么功能( )。

  A.经济功能

  B.文化功能

  C.人口功能

  D.政治功能

  参考答案

  1.【答案】 B。解析: 题干的意思为,如果不让孩子自己通过活动去获得知识和品德,就会破坏孩子的个性。言外之意要尊重孩子的能动性,即主观能动性。

  2.【答案】 C。解析: 皮亚杰的这句话表明了个体活动才是个体身心发展的决定性因素,教育的引领作用必须通过个体的积极参与才能发生作用,故此题选 C。

  3.【答案】 A。解析: 孔子在中国历史上首次提出“性相近也,习相远也”。 指出人的天赋素质相近,打破了奴隶主贵族天赋比平民髙贵、优越的思想。孔子的“举贤才”及整个教育思想都放在这种天赋平等的人性论基础上,他尽力将教育推向平民,为其“有教无类”主张提供理论根据。但这种观点忽略了遗传的作用。

  4.【答案】 A。解析: 方仲永因为没有继续学习而变得“泯然众人矣”, 这说明教育是影响个体发展的重要因素。父亲带着仲永到处作诗赚钱,这是环境因素。仲永自己没有认识到学习的重要性,没有寻找机会学习,这是没有发挥个体主观能动性。遗传为个体发展提供前提条件而不是决定个体成功发展的因素,故选 A。

  5.【答案】 D。解析: 此题考查教育的政治功能,政治功能指的就是教育对政治的促进作用。“为政在人”“人存则政举,人亡则政息”指政事的兴废,完全取决于当权者个人是否贤明,贤者当政,政治自然会清明。题干中的话体现了教育和政治之间的关系,教育通过造就政治管理人才,促进政治体制的变革与完善。

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