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2024年河南特岗教师考前必背-论述题(2)
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心理学
1、如何培养学生的想象力?
【答案要点】(1)要引导学生学会观察,丰富学生的表象储备。(2)引导学生积极思考,有利于打开想象力的大门。(3)引导学生努力学习科学文化知识,扩大学生的知识经验以发展学生的空间想象能力。
(4)注意发展学生的语言能力。(5)结合学科教学,有目的地训练学生的想象力。(6)引导学生进行积极的幻想。(7)教师要帮助学生真正弄懂描述中关键词句和实物标志的含义。
2、试述认知发展阶段理论。
【答案要点】(1)感知运动阶段(0~2岁)。思维特征:①感觉和动作的分化。②客体永恒性的形成。③问题解决能力开始得到发展。④延迟模仿的产生。
(2)前运算阶段(2~7岁)。思维特征:①早期符号功能。②自我中心化。③思维的不可逆性。④不能推断事实。⑤泛灵论。⑥不合逻辑的推理。⑦不能理顺整体和部分的关系。⑧认知活动具有具体性,还不能进行抽象的思维运算。
(3)具体运算阶段(7~11岁)。思维特征:①去自我中心化。②思维可逆性。③守恒(即儿童认识到客体在读和写外形上发生了变化,但持有的属性不变)。④分类。⑤序列化。⑥去集中化。
(4)形式运算阶段(11~16岁)。思维特征:①命题之间的关系。②假设演绎推理。③类比推理。④抽象逻辑思维。⑤思维的灵活性。⑥可逆与补偿。⑦反思能力。⑧形式运算思维的逐渐发展。
3、发现学习的优缺点。
【答案要点】优点:(1)提高学生智慧潜能,培养学生的直觉思维。(2)激发学生的学习兴趣。(3)有利于学生掌握发现的方法和探究的方式。(4)有利于对知识的记忆、保持与提取。缺点:(1)适用范围有限,主要适用于自然科学。(2)要求学生具备相应的发现需要、发现经验,并树立有效的假设,并不适合所有学生。(3)耗时不经济,不宜在短时间内向学生传授一定数量的知识和技能。(4)对教师的知识素养和教育机智、技巧、耐心等要求很高,一般教师很难掌握。(记忆口诀:智学法宝,三个不适合一个不经济)
4、教学中如何促进迁移?
【答案要点】(1)精选教材。(2)合理编排教学内容。(3)合理安排教学程序。(4)教授学习策略,提高迁移意识。(5)加强基础知识及基本技能的训练。(6)在真实生活中学习。(记忆口诀:教鞭生成记忆)
5、试述创造性的培养方法。
【答案要点】(1)创设有利于创造性产生的适宜环境。①创设宽松的心理环境。②给学生留有充分选择的余地。③改革考试制度与考试内容,评估学生的考试成绩时,考虑其创造性的高低。(记忆口诀:改选宽环境)
(2)注重创造性个性的塑造。①保护好奇心。②解除个体对答错问题的恐惧心理。③鼓励独立性和创新精神。④重视非逻辑思维能力。⑤给学生提供具有创造性的榜样。(记忆口诀:保洁独中榜)
(3)开设培养创造性的课程,教授创造性思维策略。(4)培养创造型的教师队伍。
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