2024年特岗教师考试：心理学-一般学习理论知识（1）-库课网校

2024年特岗教师考试：心理学-一般学习理论知识（1）

2024-07-09 13:38

来源:

库课网校

阅读:

　　一般学习理论

　　【斯金纳的操作性条件作用论】

　　1.实验：迷箱实验

　　2.强化、惩罚、消退

　　3.负强化的条件作用类型分为回避条件作用和逃避条件作用。

　　(1)逃避条件作用：当厌恶刺激出现时，有机体作出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后的类似情境中发生的概率便增加。

　　(2)回避条件作用：当预示厌恶刺激即将出现的刺激信号呈现时，有机体也可以自发地作出某种反应，从而避免了厌恶刺激的出现，则该反应在以后的类似情境中发生的概率便增加。

　　4.普雷马克原理：用高频活动作为低频活动的强化物，或者说用学生喜爱的活动去强化学生参与不喜爱的活动。

　　5.程序教学的主要原则：积极反应、小的步子、即时反馈、自定步调、最低的错误率。

　　【班杜拉的社会学习理论】

　　1.交互决定论：班杜拉强调在社会学习过程中行为、个体和环境三者的交互作用。

　　2.观察学习的类型

　　(1)直接的观察学习：对示范行为的简单模仿，如幼儿的大部分模仿行为。

　　(2)抽象性观察学习：观察者从对他人行为的观察中获得一定的行为规则或原理，从而能根据这些规则或原理表现出某种类似的行为。

　　(3)创造性观察学习：观察者通过对各个不同榜样的行为特点进行新的组合，从而形成一种全新的行为方式。

　　3.观察学习的过程：注意、保持、复制和动机。

　　4.强化的分类：直接强化、替代性强化、自我强化。

　　5.自我调节由自我观察、自我判断和自我反应三个过程组成。

相关推荐

资料下载

2020年河南省特岗教师招聘真题

文件大小：0.21 MB 下载数：168

下载

2020年河南省特岗教师招聘真题考试答案

文件大小：0.26 MB 下载数：92

下载

2021年河南特岗教师考试真题

文件大小：0.28 MB 下载数：147

下载

2021特岗教师考试参考答案

文件大小：0.41 MB 下载数：67

下载

特岗教师考试、报名查分免费预约

近期发布