特岗教师考试每日一练（6.15）-库课网校

特岗教师考试每日一练（6.15）

2024-07-09 11:55

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单选题

　　1. 在学习立体几何的时候，有些同学能够非常迅速地接受并绘制出三维立体图形。而有些同学则要经过很长时间的学习才能慢慢接受。这体现了学生在( )方面的差异。

　　A.语言智能

　　B.空间智能

　　C.内容智能

　　D.人际智能

　　2. 有目的地培养人是教育这一社会现象与其他社会现象的根本区别，是教育的本质特点，即教育的质的( )。

　　A.计划性

　　B.规定性

　　C.概括性

　　D.公共性

　　3.根据迁移内容的不同，可将迁移分为( )。

　　A.正迁移和负迁移

　　B.一般迁移与具体迁移

　　C.顺应性迁移与重组性迁移

　　D.水平迁移与垂直迁移

　　4.某学生以“同学也是这样做的”为理由而做某件事属于( )。

　　A.自我促成的纪律

　　B.教师促成的纪律

　　C.集体促成的纪律

　　D.任务促成的纪律

　　5.下列属于建构主义学习理论观点的是( )。

　　A. 强调学习的社会互动性

　　B. 重视人的意识所具有的主观性、选择能力和意愿

　　C.主张心理治疗以良好的人际关系为基础

　　D.促进学生个性的发展，发挥学生的潜能

　　参考答案及解析

1. 【答案】B。解析：三维立体图形的绘制需要运用空间智能。因此本题选B。

　　2. 【答案】B。解析：教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。

　　3. 【答案】B。解析：根据迁移内容的不同，可将迁移分为一般迁移与具体迁移。一般迁移也称为“普遍迁移”，是指一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响。具体迁移也称为“特殊迁移”，是指学习迁移发生时，学习者原有的经验组成要素及其结构没有变化，只是将习得的经验要素重新组合并移用到另一种学习之中。

　　4. 【答案】C。解析：集体促成的纪律主要指由群体及同辈压力而形成的纪律。故选C。

　　5.【答案】A。解析：建构主义的学习观强调主动建构性、社会互动性、情境性。