特岗教师

一、案例分析试题概述

(一)考查情况分析

案例分析题是教育理论知识考试中重点考核的主观题型之一，首先向考生提供一段背景资料，然后提出问题，要求考生依据一定的理论知识，或作出分析评价，或提出具体的解决问题的方法或意见等。案例分析题重点对考生相关理论知识掌握程度、系统思考与分析、观点组织与文字表达等综合能力进行考核。

二、案例分析试题作答步骤

(一)作答步骤

1.以问题为出发点

案例分析题提出的问题一般比较简短。在考试作答时，可以先看问题。这样在阅读案例时就能有较强的针对性，容易抓住重点，提高效率。

2.分析材料：

概括大意，把握关键点

从问题出发来分析案例，仔细阅读材料，概括大意总结出案例问题的本质，这是解题的基础。

3.立足案例，确定答题理论方向

案例分析题的基本答题思路为：从案例到理论，即根据案例现象定位到作答理论方向，把握中作答理论方向是最为关键的一环。有以下两个问题需要特别注意。

(1)考查呈现理论多样化趋势

目前案例分析试题考查的理论存在多样化的趋势，即一个案例分析试题考查多个理论。所以一定要全面分析案例中的要点，并找出对应的理论与知识点。

(2)案例→理论→案例

案例分析试题需要根据案例定位到考查的理论，但是在作答环节一定要注意需要从理论再回到案例，作答时需要理论结合材料进行阐述。切记避免单纯理论阐述。

4.形成文字，落实到纸上——规范作答

主观试题均为按点给分，案例分析试题也不例外，通常来说一个好的主观试题的作答模式是总分总结构。

首先，提出案例考查的理论知识具体有哪些;

其次，具体分析每个理论知识，结合案例进行分析;

最后，总结案例内容对教育工作者的启示。